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二、练习曲 目的主要是为了训练钢琴技巧。每首练习曲都有训练某种应用技巧的明确目标。不少练习曲有一定的音乐形象，旋律也较优美、动听。车尔尼写过大量的由浅入深的练习曲，我们常用的有作品599、849 、299、740号等。它们都是经过长期实践考验并已成为钢琴教学中的必修教材。由法国钢琴家比洛所选编的克拉莫的《60首钢琴练习曲》，由陶西克编注、克列门蒂的《钢琴练习曲选29首》(又称“名手之道”)也都是很有用的练习曲。至于肖邦、李斯特、拉赫玛尼诺夫、德彪西等人写的音乐会练习曲则已不仅用来练习技术，它们都有很高的艺术价值，都是音乐会中常见的曲目。
三、复调音乐作品 钢琴文献中有着大量的复调音乐作品，因此在教学中首先须训练学生具备良好的多声部听觉以及手指的独立性和控制能力。只有在这个基础上才有可能进一步训练学生掌握巴洛克时期的复调音乐风格，提高他们的表现能力。在复调音乐中,集中、有效的教材是赋格曲，而德国有名音乐家、复调大师巴赫所写的《平均律钢琴曲集》(两册)是音乐文献，也是钢琴复调音乐的好的教材。巴赫写的《初级钢琴曲集》、《小前奏曲与赋格曲》以及《创意曲集》，都是学习复调音乐很好的初、中级教材。
四、大型作品 为了培养学生演奏大型作品的能力，使他们能够表现比较丰富多样和较深刻的内容,获得逻辑思维和结构组织的能力，一般都要求学生弹奏相当数量的奏鸣曲，因为特别是19世纪以来，奏鸣曲是一切大型作品的基础。在初级阶段，教师往往选用《小奏鸣曲集》为学生打下基础，之后逐渐加入海顿、莫扎特、贝多芬和舒伯特等的钢琴奏鸣曲。其中尤其重要的是贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲，它是音乐宝库中的重要文献，也是钢琴学生的必修教材之一。
五、各种中、小型乐曲 作曲家写了许多乐曲，它们性质各异，篇幅也大小不一。我国作曲家也写了不少具有民族特色的钢琴乐曲。学习这些作品，对培养学生学会表现不同时代、不同作家的风格和内容可起到一定的作用。
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