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    　　一个熟习的名字传入我的耳际——海伦·凯勒，海伦·凯勒体验过妨碍

    她固然双目失明，然而她仍旧在全力地探求光彩

    她的母亲为海伦·凯勒请了一位教授

    牢记一次，海伦·凯勒第一次用手交战到了水，海伦·凯勒带着疑义问教授这是什么货色

    教授摸着海伦·凯勒的手对她说，水是人命之源，震动的物体就叫作水

    海伦·凯勒又问教授“水”如何写

    教授在海伦·凯勒的掌心上写了如许的假名“w-a-t-e-r”（水）

    之后，海伦·凯勒的各类疑义和教授的细心回答以使海伦·凯勒把教授认定于人生的启发教授

    结果，海伦·凯勒写出了《假设给我三天光彩》的书本

    她理想光彩，她之以是不妨赢得如许宏大的胜利，是由于她遇到过妨碍，体验过灾害，以是本领博得如许宏大的功效

    山风吹来，烟霭聚集在咱们的范围，将这条委曲笔陡的山道掩饰得东拉西扯，即使是隔绝很近，火线差错的表面也变得矇眬

    ??我终于收敛了些日子

    上课不再那样散漫，安分守己地做我该做的事，也费力的啃起老师送我的那本资料

    身边的同学惊奇的发现了我的变化，纷纷取笑我，我却拉起他们一起讨论我曾经深恶痛绝的难题

    这时，我发现霍老师注视我的眼神闪亮了许多，欣慰了许多

    然而，终究是江山易改，本性难移

    霍老师给我的那本书我只做了一半，热情便渐渐消退，做不下去了

    因为不忍看见他镜片后的失望眼神，我把书给我的好友，让她替我做完

    只是上数学课时，出于对他的尊敬与感激，我不再让那些别样的书出现在课桌里

    15、小贤：那你们女生有什么健康的爱好啊，不就是上上网，逛逛街，上上网，逛逛街，看电视，上上网，逛逛街

    　　尽管如此，我越来越清晰的发现关爱与我的生命同在，我越来越深刻地感受到关爱与我如随身附影

    每每看到竞争日益激烈的环境，便以坚强和毅力告诫自己；每每目睹弱势人群的窘困，我总是不由自主的放慢脚步，以自己力所能及的能力或者目光帮助他们